聆聽與理解：在教會中活出信仰

關於音訊： 本課音訊為韓語講道錄音。下面的內容為繁體中文，但播放時您將聽到韓語講道。

1. 教會是屬靈的家

課程首先說明，家庭對人十分重要，同樣，教會對信徒而言也是屬靈的家。課程把耶穌在 馬太福音 16:18 中所說祂要建造自己的教會，與 提摩太前書 3:15 中把教會稱為神的家聯繫起來。

傳講者說，不應只把教會看作參加敬拜或聆聽講道的地方；人需要學習聖經如何描述教會。課程指出，當教會保持健康時，人能藉著話語和關係得到幫助，生命也能更新。這裡記錄的是傳講者對群體重要性的觀察，並不保證參加教會就會解決所有問題。

2. 你蒙召成為基督新婦的一員

課程先提到 創世記 2:24 中的婚姻與聯合，再說明 以弗所書 5:31-32 如何把它連接到基督和教會的關係。課程把亞當和夏娃的故事與耶穌的犧牲及教會的誕生相連，這是傳講者的神學詮釋。

傳講者稱教會為基督的新婦，並強調耶穌愛教會，為教會捨己。隨後，他把 啟示錄 19:7-8 中的婚筵呈現為神與祂的子民永遠同住之盼望的圖像。他把整本聖經概括為一位父親為兒子預備新婦的故事，這是課程用來呈現教會宏觀圖景的概括性表達。

3. 教會是神的家

課程以 以弗所書 2:19 為中心，說明相信耶穌基督的人被接納為神家裡的人。把教會稱為神應許和賜福最終的承受者，是傳講者將救恩歷史與教會聯繫起來的神學概括。

傳講者說，即使語言和文化不同，只要服事同一位神，並承認同一位耶穌為主，人也能經歷彼此連結。這裡的家不是取消關係界線的說法，而是呼召人互相尊重並負責任地關懷彼此的圖像。

4. 教會是基督的身體

課程根據 以弗所書 1:23，把教會描述為基督的身體。傳講者使用話語和生命從作為頭的耶穌基督供應下來的圖像，鼓勵人在敬拜、話語和禱告中仰望神。話語從上而下流動的圖像，是傳講者解釋敬拜屬靈意義的方式。

課程接著引用 馬太福音 16:18-19，說明耶穌走向十字架時懷著建造教會的願景。教會勝過邪惡並帶來生命的宣告，是傳講者把這段經文與教會使命聯繫起來的詮釋。這些筆記把它限定為屬於基督之群體的使命，而不是某位領袖或某個組織的權力。

5. 作為彼此相連的肢體一同成長

課程詳細展開 以弗所書 4:15-16 中身體的圖像。身體的各個肢體連接於頭，也彼此連接並履行各自的功用；同樣，信徒也在彼此相愛、禱告、給予和領受的關係中成長。

傳講者說，單單參加敬拜和聆聽線上講道，不容易取代人們彼此了解生活並互相關懷的群體關係。記錄這項勸勉，並不是要貶低使用線上資源的人或仍在尋找群體的來訪者，而是為了保留課程關於信仰也包含彼此關懷的重點。

群體對一個人的關懷

傳講者講述了一個群體在一段時間裡為一位經歷困境的人及其家人禱告並提供關懷的事例。課程的重點是，多個人藉著探訪、禱告和實際照顧參與其中。這些筆記不會重述當事人的姓名、性別、疾病、家庭關係、教會職分、洗禮過程、教會或機構、具體日期、死亡資訊，也不會重述傳講者對當事人得救的確定判斷。這個事例只被概括為不讓人在困境中孤單的牧養案例，而不作為群體可以保證個人屬靈結果的證據。

小型群體與不完美的關係

課程引用 馬太福音 18:20，說明人們可以奉主的名組成小型聚會，分享話語，並彼此禱告。某間教會對小組的專用名稱，以及小組人數和聚會時間，在這裡都被泛化為小型群體。

傳講者也承認，每個群體和其中的每個人都不完美。在有時會產生摩擦的關係中學習愛與服事，是成長的一部分。這些筆記不會把它擴展為要求人忍受傷害或危險。當安全、問責和互相尊重受到破壞時，人可能需要設立界線並尋求適當的幫助。

6. 以地方教會的異象和恩賜一同服事

課程說明，所有基督徒都屬於承認基督為頭的普世教會，也在日常生活中聚集於地方教會。地方教會在歷史、文化、異象和服事形式上可能不同，因此傳講者鼓勵人了解自己所屬教會的方向，並負責任地參與。

傳講者具體介紹了自己服事之教會的歷史、核心價值、敬拜與訓練、宣教與鄰舍關懷，以及下一代事工。這些筆記不保留教會名稱、牧者及其職分、創立日期、課程、學校或聚會名稱、地點和國家、年齡、持續時間、參與人數或時數。相關細節被泛化為分享福音、禱告和敬拜、學習話語，以及關懷鄰舍和下一代等異象的例子。

傳講者說，每個人把自己的才幹和恩賜與地方教會的異象連接起來，一同建立群體，是一件有價值的事。這項勸勉不是要求人加入某間特定教會，也不是要求人不加分辨地服從領袖。來訪者可以查驗群體的教導是否扎根於聖經和福音，其權力、財務與關懷是否有問責，並思考如何在安全的關係中用自己的恩賜服事。